Bajo el título “El reto de la innovación en la educación digital” contó con la participación de expertos en el terreno educativo con el fin de analizar las nuevas formas de enseñanza en la era posCOVID.
Crambo ha participado esta semana en el webinar internacional organizado por USIL . Bajo el título “El reto de la innovación en la educación digital” ha contado con la participación de expertos en el terreno educativo con el fin de analizar las nuevas formas de enseñanza. También, cómo es y será la relación entre profesor-alumno y la convivencia en las clases y en el entorno remoto.
Y es que la educación ha cambiado para llegar a todos. El escenario actual ha modificado la manera de enseñar. Ahora, el desafío es llevar el conocimiento a todos a través de la tecnología. Sin duda, es momento de sentar las bases de la nueva realidad educativa hacia una transformación digital completa.
Nuevos retos tras la pandemia
Durante el webinar se abordaron cuestiones sobre los retos a los que se enfrenta la educación actual. Es muy importante conocer la situación real para poder usar las soluciones y herramientas que hagan superar los posibles desequilibrios.
Sin duda, la crisis sanitaria ha planteado nuevos retos para retomar el camino hacia el desarrollo y la inclusión. Esta situación no sólo se ha dado en un país en concreto sino a nivel mundial. La pandemia deja cifras que no pueden pasar desapercibidas. Más 1500 millones de jóvenes no pueden ir a sus escuelas en 191 países en el mundo, el 50% de ellos no posee ordenador en casa y el 40% carece de acceso a internet.
De ahí que durante todo el confinamiento, se hayan desarrollado determinadas estrategias que con mayor o menor éxito, han posibilitado acercar la escuela a los alumnos bien vía online o a través de otros medios audiovisuales como la televisión o la radio.
Sin embargo, esta situación que se auguraba pasajera, tiene un trasfondo aun de más calado. No siempre la formación y los recursos van de la mano. Ha quedado demostrado que es necesario un proceso de innovación, superar los desequilibrios provocados por la brecha digital y asumir que la nueva normalidad educativa ha llegado para quedarse.
Educación reiventada
Otra de las conclusiones que se han sacado en claro en este webinar es que, la tecnología es un elemento dinamizador de la educación. Contribuye al cambio radical en la enseñanza así como en su escalabilidad jugando un papel esencial en la nueva normalidad educativa. Y es que la evolución hacia nuevas realidades hasta hace unos meses impensable, ha obligado a las organizaciones educativas a replantear todos y cada uno de los procesos que hasta ahora desarrollaba. La educación, sin duda, no volverá a ser igual.
En Crambo somos conscientes de esta situación y por eso hemos lanzado una serie de soluciones para conseguir la educación híbrida en las aulas y la perfecta sintonía de la tecnología en el aula.
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